質問スレッド＠化学板139
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==================== 関連スレ =======================
高校化学質問スレ
https://matsuri.5ch.net/test/read.cgi/bake/1482722970/
【馬鹿用】低レベル質問スレ
https://matsuri.5ch.net/test/read.cgi/bake/1542795483/
実験テクニックとかのまとめwiki作ろうぜ！2
https://matsuri.5ch.net/test/read.cgi/bake/1525626820/
量子化学の話題はこのスレで MP9
http://matsuri.2ch.net/test/read.cgi/bake/1487817505/
有機化学総合スレ
http://matsuri.5ch.net/test/read.cgi/bake/1617631168/
前スレ：質問スレッド＠化学板138
http://matsuri.5ch.net/test/read.cgi/bake/1630752490/ そもそも上の画像の解説編じゃない？
中世だから電流流れないとか書いてるけど、絶縁破壊起こすまで電圧上げればちゃんと流れるよ。 混合酸(塩酸3mlと酢酸2mlにイオン交換水195mlで40倍希釈した)の(1)〜(3)の時の電導率kを求めたいけど、滴定に使ったのは水酸化ナトリウム
(1)滴定前
(2)塩酸が中和された時
(3)酢酸が中和された時 伝導率求めたいけど水酸化ナトリウム使ったからなんやねんって書き方やね 化学式とかじゃなくて質問文の書き方の話だ。
俺の感想だから気にしなくていいぞ。 極小のハサミが云々ってのは、素人向けのゲノム編集の説明でよくある奴
そういう例え話しか知らないのがいっちょかみすんなよ >>92
なんかすごい間が空いてしまったが
12Cと13Cの話なら、仰る通り同位体の化学的特性が全く同じではないせい
特に軽水素と重水素なんかは違いが顕著だけど、12Cと13Cでも原子核の質量が8%くらい違うから物理的・化学的な特性に多少の違いは出てくる
(電子配置の方が影響大きいから同位体はほぼ同じ化学的特性って扱いされてるけど)
CO2から炭素固定するそれぞれのプロセスで相互作用のしやすさが違って結果的に取り込み量に差が出る
https://nsec.jaea.go.jp/ers/environment/envs/koarashi_isotope.pdf#page=13 煽りとかじゃなくて、純粋に知りたいだけなんです。
このスレで回答してる人たちって、明らかに詳しくない人に専門用語使って説明しようとしたりして物凄く詳しい感じ出してますが、実際のところ大学とか院での成績ってどんな感じでしょうか。 そんな一般化できない質問してどうすんだ
5chで年収調査するくらい無意味だぞ >>216
その言い方が既に煽りになってることにいい加減に気づけアホ
だからお前はダメなんだよこのカス野郎が！ >>216
質問の仕方からしていろいろと足りてなさそうw >>明らかに詳しくない人に専門用語使って説明しようとしたりして
ってどの質問に対するどの解答のことを言っているの？ なんか自分が書きそうな反応ばかりで安心しました！
ありがとう こんなところに追いすがるようになったら人間オシマイだなw
教師にすら質問できないほどコミュ障なんだろうwww 高校化学で先生から適当な説明で誤魔化されたけど本当のところはどうなんでしょうか、という
質問の仕方だったら、みんなちゃんと教えてくれると思う。
その時にはどういう説明で、どうして納得いかないのか、ということが具体的になっているといい。
いずれにせよ、高校生だったらまずは先生のところに行ってきちんと説明を受けてほしい。
話はそれからだ。 研究室配属であぶれた人は
就職でもあぶれる率高いですか？ なんでこう自分で努力して物事を改善していこうと思わない人ばかりなんだろうね？
ちょっと考えたらわかることじゃないの なんか、あの分野は絶対やりたくないとか、
あそこの研究室には絶対行きたくない
って言ってる人ほどそこに配属になるケース多くないですか？
「俺は有機化学の道に生きる(キリッ」
とか言ってた先輩があっさりあぶれて
ブラックかつ化学要素薄いとこ配属になってて
毎日が地獄って言ってましたし
幼児的万能感とかダニングクルーガー効果って言うやつですか？ いいえ、ただの無能です
弱い犬ほどよく吠える、ただそれだけの話です 学部の成績はアレだけど研究資質はあるって人
いるのかね？ 学生時代に留年したけど教授になったなんて、ザラにいる。 ニュートリノの小柴さんは物理科最下位だしMALDIの田中さんは留年してるし 軌道支配と電荷支配というワードは、意外と教科書に載ってないのは、なぜ >>246
大学院のやつとかちゃんと載ってるだろ
学部レベルの本で触れて無いだけで >>245
だけどそう言う人たちが
研究室配属で切り捨てられてしまう問題
何とか解決できないもんか 1000本ノックとかありがたがってると、原理の理解まで及ばないｗ 自分の学科の研究室で所属学生が全員留年確定のところがあるようです。
そのような研究室は担当教官にペナルティがついたりしないのですか？ >>246
有機化学のロジックは第一章が電荷支配と軌道支配のはなし 電荷支配と軌道支配を説明しないで、SN2の反応性がF<Cl<Br<Iであることを
どうやって説明するのだろう？ 脱離したアニオンの安定性や酸の強さ、って本当にそれで教えてる人がいそうだな… >>251
まともな大学だったら始末書書かされるはず >>255
教科書だと求核性がその順で高くなるって説明されてるだけじゃね？ >>256
その辺の有機化学の教科書でもそうだった気が
俺の勘違い？ >>256
自由エネルギー直線関係が成立するならそういった議論もあながち間違いではない
というかそれに立脚した話なんじゃないの？ なぜZn2＋は過剰のアンモニア水で溶けるんですか？
（Al3＋は過剰のアンモニア水でも溶けないのに） 高校生が納得できるような説明はない
そういうもんだと覚えよう >>266
同じ奴が聞いてるんだろ
こないだのアイツのバカ面が思い浮かぶわwww >>215
いえいえ、ありがとうございます
(こちらも反応が遅くなってしまいすみません)
8%も質量が違うとなると確かに違いが出てきそうですね
貼っていただいたリンク先のスライド分かり良やすそうなので読んでみたいと思います >>267
またお前かおじさん、みっともないからよせ。 こういうとこで句読点使うとおっさん臭く感じるのはなぜなんだろう >>271
ワンパターンおじさんも毎回毎回ご苦労さまですw ピリジンと無水酢酸を使ったアセチル化の合成では
反応後にはピリジン酢酸塩が生成するんですか？
それとも遊離の酢酸とピリジンになるんでしょうか？ アセチル化の反応条件では遊離の酢酸とピリジンの濃度はほぼ無視できるレベル カチオンとアニオンの反応にもかかわらず軌道支配の反応
というものは存在しますか？
反応種に露わに電荷が存在すれば全て電荷支配だと言い切っても構いませんか？ ここで聞いてんのは片方がイオンっていうんじゃなくて両方がイオンのことでしょ
少なくとも俺は知らん 電荷支配で起こるカチオンとアニオンの反応って、たとえば何？ そもそも電荷支配で起こっている反応って何があるんだろう？ 中学の入試問題に
炭酸水素ナトリウム、水酸化カルシウム、塩化ナトリウム、ショ糖
の瓶がありますが、ラベルがはがれて見分けがつきません
物質を特定してください
みたいなものがありましたが
味でわかりませんか？ 炭酸水素ナトリウムと水酸化カルシウムは食べたことがないのでぼくは味では分からないです >>292
XRD取るための単結晶づくりのイメージが強すぎるんじゃないかな
高校でやったような無機イオンの定性分析は酸塩基反応そのものだよ アニオンリガンドによる錯形成反応なんか完全な軌道支配
異方的だし ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
