翌日、朝のホームルームで担任が真剣な顔で話し始めた
職員から話を聞いて、ようやく理解してくれたのかと最初は思っていた

「昨日、数学のY先生と、理科のO先生から池沼君について話を聞きました。
　池沼君は授業中に席を立って、他の生徒の物を勝手に使ったり、女の子の体に触ったりしているそうですね。
　これは確かにやってはいけない事です。・・・でもね、池沼君は生まれつき、脳の成長がみんなより遅れているの。
　先生はこれを障/害ではなく、個性として見たいと思っています。背が高い人、低い人、計算が上手い人、苦手な人。
　色々いるでしょう？でも、それを差別する事は許されない事です。何故ならそれは皆、一人ひとりの個性.なんです。
　その個性.を理由に仲間はずれにしたりする事は、人としてあるまじき行為なんです。
　だから、池沼君がどんなに皆に迷惑かけても、皆はそれを池沼君の個性.だと思って理解してあげて欲しいの」

もっともらしい事を言って清々しい顔してやがる
何の為に「うらなり級」があると思ってんだか。池沼は障/害だから池沼なんだろうが。個性.も糞もあるか
しばらく教室に沈黙が続いた後、突然Aが喚き出した

「ﾋｮｫ～～～ｗｗｗｗｱﾊﾞﾀﾞﾊﾞﾀﾞﾊﾞﾀﾞﾊﾞｗｗｗｗｗ」
手足をタコのようにくねらせながら、滅茶苦茶な顔をし出した。まるで池沼のように
担任は驚いて「どうしたのA君！？」と詰め寄る
Aは池沼の動きをしながら隣の席のBに何やら耳打ちした
するとBも「ｷﾞﾋｪｴｴｴｴｴｴｴｴｗｗｗｗｗｗｗｱﾋｬｯｗｗｗｫｱﾋｬｯｗｗｗｗｗｗ」と奇声を上げた
何となく状況が掴めた俺も「ﾌｫｫｫｫｫｫｫｯ！ﾌﾌｫｯﾋﾋﾋﾋﾋｗｗｗｗ」と池沼の真似
皆も理解したのか池沼の真似をし始めた。ついには男子全員、女子一部が池沼ごっこ祭り（さすがに女子の殆んどは抵抗があって出来なかったみたい）

担任、アワアワしながら「みんな、やめなさい！まだホームルームは終わってませんよ！」
するとAが池沼っぽい喋り方で
「ほらね？せんせぇｗｗｗクラスがちしょぉだらけだとｗｗｗｗｗせんせぇめーわくでしょぅ？ｗｗｗｗｗ
　それがｗｗｗこせいでもｗｗｗｗｗめーわくでしょぅ？ｗｗｗｗｗ」
担任涙目。「わかった！分かったからもうみんなやめて！先生が間違ってました、もう！」
他のクラスの担任が「何だ、何だ？」と様子を見に来たが、みんな一斉に戻ったので、大事にはならなかった

その後、池沼は「うらなり級」に急遽転入された事を聞きホッとした
しかし、夏休みに入る前に諸事情で転校したらしく、結局卒業まで池沼の姿を見る事はなかった
何はともあれ、機転の利いた行動を率先して取ったAはGJだと思った