おまえら、「数学」どこで捻挫した?
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高一因数分解ですでに危なかったw
いまだったら早稲田の政経落ちる 高校1年で私立文系コースにしてから数学やってない
でも測量士や甲種危険物を持ってる 教え方が悪い先生にあたると大変だよな
その中でも成績を伸ばすのは授業とは別に学んでる人だってな 証明でなんで解ってるものを証明しなきゃいけないのかって思って意味不になった あと教師との相性も大きかっただろうなあ どこでというより分野によって得意不得意が激しくて線形代数とかはずっと苦手のまま
文系だけど微分積分とかは超得意で大学入ってからも偏微分とかもやる微分積分関連の講義も全部優取ったけど線形代数絡みの講義は全部不可になった
センターの数Tは90点取ったけど数Uは10点しか取れなかった 二項定理を当たり前に使う証明問題が頻出するあたりで諦めて
英語と地歴極めて文一ギリギリすべりこんだ
理一>>>>>>>>>>>>>>>>>>文一ニ三だと思ってる 英語と数学は基礎が本当に大事だから教師がそこをちゃんと教えられるかどうかなんだよな >>27
微分積分超得意なら数U10点はありえない 当時チャート式という参考書がいいと聞いてやってたが
アレがクソすぎた
結論しか書いてない。「なぜ」に答える部分はほぼ全省略
結論覚えなさいという参考書()
あんなので点数伸びるわけない 数学は教員の教え方にかなり左右されるからねえ
はずれクジ引いたら最悪 大学入って瞬殺
それまで得意科目だったのが一気に苦手科目に タンジェントが出てきたあたり
今となってはサインコサインの公式もおもい出せない 3次元までは空間がイメージできるんだけど大学入って概念的な話になったとたん頭がパンクした代数幾何 >>30
そうだったっけ
昔過ぎて細かいことは覚えてない
しかし微分積分が得意だったこととセンターの数Tで90点取ったのと数Uで10点しか取れなかったことは間違いない 簡単なシュレディンガー方程式は解けたんだけど何をやってるのかはさっぱりだったな 学校で配られた青チャートは解説読んでも全然理解できないことが多かった
赤チャートの方が遥かに分かりやすかった 足し算引き算が加法減法と名称変更した時点で積んだ
マイナスとマイナスをマイナスしたらプラスになるって意味不明 >>49
数Vでやる範囲だろ
あれはパターン覚えるだけだから数学挫折したやつだけどそこは得意だったやついた 大学入試の時に塾でずば抜けて成績の良い女が居た
俺らとはレベルが違うけど当然俺らと同じ私立理系志望なんだろうと思ってたが
国立受けるので数学はこの程度のレベルで充分ってスタンスだった 高校の代数幾何は線形結合がある日とつぜんなにをやってるのかわかった瞬間があってそっからはどんな問題でもだいたい解けた
大学入試レベル程度なら センターの数学100点100点
英語110点
国語現国100点その他30点
日本史85点
物理96点
で東工大受かったけど一年の前期に数学挫折した >>49
数Uが10点だと微積分はボロボロかな
数Tだと微積分全く出ないよ 俺もΣで挫折して数学ぜんぶがいやになり一気に私立文系に転落した
いまだに高2の校内実力テストの時の夢を見る >>1
良スレの予感!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 数2のシグマって3個くらい公式覚えて終わりだろ
むしろ覚えないと試験でどうにもならんから
最悪机にかいとけばいい Σって 〇+〇+... の省略なだけだから何も難しいことは無いのに 高校に入ってすぐ
中学の数学は好きだったのに一瞬で死んだ 俺は逆に中学受験の算数と高校の時の数学はちゃんと勉強したけど中学の時はろくに勉強してなかったから中学数学特有の分野は全然勉強してない 三角関数の逆数
ここまでくると何の役に立つのか全くわからん 俺も大学で完全アウトだわ
δ-εとかrank関数とかその辺でもう挫折 三角関数がどう役立つとか明確な教育されたことないな
定理だの計算法に終始して
その意味が曖昧になってる >>92
えぇ…嘘だろ…
音波とかどういうものかとか理科でやってないのか >>93
内容はそうだけどセンターはそうでもないなぁ 確立統計かな
読解力がないから問題の意味がわからくて挫折 数Tで挫折
一方数Uは対したことなかった
同じ経験してるやついっぱいいるだろ? 大学は法律に進んだけど大学入試までは数学で困る事は無かったなあ
地方の公立高校だったけど教科書貰って1月位で終えて後は月刊誌の大学への数学やって過去問解いていた
本当は数学科に行きたかったけど親が良い顔しなくて法学にいった
入試でも勿論全問正解したし半分位時間が余ったわ
正直押し切って数学科に行けば良かっと思っている
家庭教師何人もやったけど教え子は全員数学が得意になったよ
俺が一番良かったと思うのは月刊誌の大学への数学かな解法の説明が丁寧で思考方法の整理に役立った
理解力が足りない人がやったら駄目なのは問題と最終の答えしか出ていない問題集
数学は先ずは問題文が何を聴いているのかを把握するのが大切
それに対してどういうツールでアクセスしていくのか構築して
そのバリエーションを幾つも持っていて引き出す事が出来れば入試レベルなら困らない 横国ってセンターと調査書だけで受かるイージー二期校のあの横国? 教科書に出ている公式全てノートに書き写してみれば良い
それだけ覚えれば後はそれの組み合わせしか問題は出ないんだよ
出来ない人が引っ掛かるのが因数分解
二次方程式の解の公式は覚えるのでは無くて平方完成から導き出せるようにしておくこと
公式を覚えようとすると間違って覚えたりするので何故その公式が導き出されたか調べておくのが理解力をあげる
まあ今は鈴木さんとかマスラボとか色々YouTubeでやっている人がいるから理解し易いとは思うけどねえ 行列と線形代数
老後に時間があったらまた挑戦したい 中学数学まで理解していれば人生ひとまず困らない
高校数学は専門分野だと思う 期待値とか確率は考え方として知っとくと
どんな仕事でも役立つと思うぞ >>109
俺は旧二期校時代だわ
資料は無いけどサイトで昭和47年の偏差値
東大文一65
東大文二64
東大文三63
東大理一65
東大理二63
東大理三67
京都
(文学部・法学部・経済学部・薬学部・理学部)63
教育学部62
医学部67
工学部65
農学部60
一橋
全学部63
横国
経済学部60
経営学部58
教育学55
工学部63
名古屋
(文学部・法学部・経済学部・工学部)58
教育学部55
理学部59
医学部65
東北でも偏差値60以上は医学部と歯学部のみ
https://harubou-room.com/hensachi1972/
当時は文一と理三でそんなに偏差値に差は無かったんだよ
但し国立大は全て5教科7科目
私立で早稲田が偏差値60とかだから私立はまあ下に見られていた 三桁の足し算引き算は怪しくなるからスマホの電卓使う マクローリン展開テイラー展開と行列の基底とかの初歩のとこ
何の為にやるのか分からなくなってから公式を覚えるモチベーションが消えた >>109
おれの時はB日程で数学と物理だけで受けれたがら滑り止めにしてたわ
前期で東工大受かったけど 理系の大学教員なのに数学は苦手意識があるから
あんまり本格的に使わない分野で仕事してる
エクセルの関数くらいは使うけど・・・ 大学の近くの坂でこの世の終わりくらいな捻挫したわ
3ヶ月くらいおかしかった ちゃんと家で勉強しないと公式暗記しきれなくなったとき
中学までは授業だけでなんとかなったんだが 捻挫で大ごとになったことはないがスキーで膝の靭帯を断裂した時は大変だった
それまで靭帯なんか全く意識したことなかったのに 高校の時ランニング中に野球ボール踏んで捻挫した以来してないわ バカ校だったので1年の教科書38ページしか消化しないまま2年になった
新しい教科書配らないなと思ったら39ページ目から始まった
俺の数学は終わらされた 50過ぎた今でも仕事で必要になって
確率解析を新たに勉強したりしてる
捻挫しても歩き続けるしかない おれも女子が多い高校で短大受けるやつが多いという事情で3年間数1だけだった 博士取ったあと30半ばで生活が困窮して挫折した
非常勤で月15万で都内で生活してた なんか毎日のように次々と公式が出て来たとこで完全に着いていけなくなった また同じスレ立てるなよ
おんなじこと書くけどルート 行列とベクトルはなんの意味があるのかさっぱりわからなかった 55/100約分すると11/20の意味
教えてエロイ人 √30-√20が約1になる
55×55=3025
45×45=2025
この辺りは二桁の同じ整数で一桁が5のときの事を知っていればまあ解る
あと二次関数の極点付近を除けばけっこう直線性が強いので
逆にそれなりに大きな数(79とか)を把握したいのならその前の平方数とその後の平方数を考えて等差配分として考えて逆算して把握しておくのも有り
79の平方根を概算でと考えるなら
8×8=64
9×9=81
81-64=17
81-79=2
2÷17=0.11と0.12の間
だからだいたい8.88とか8.89位と目安を暗算で見当が直ぐつく
スマホの電卓だと8.888194417315となる
平均変化率の所あんまり教えないけれども本当は関数のグラフと共に考えるとけっこう目算が出来たりする
まあたまにはそう言う遊びみたいなのもやってみれば数学ってパズルみたいになる >>115 あなたの世代以降は、あなたの主張は理解不能だよ。(多分、あなたは正しい)
秋田大医>>>東大理1
1980年代前半で、既に、この状況。そら、日本は滅ぶよ。 算数の時点で挫折したな
分数の割り算て今も分からん サインコサイン
まあ小学校時代から嫌いで苦手だったが 平方根辺りで終わったな
二次方程式辺りまでは余裕だった >>18
マジでそれ
教科書読むだけの糞に当たるとTHEEND
そら捻挫するわ 作業所のワーカーさんに約分の事聞いたら
今与えられてる封入作業間違えない努力しろと叱られた 中学か高校で出てきた曲線のグラフのやつ
あれなんだっけ? 虚数て連立二次方程式で曲線が重ならないやつだっけ? xとyが何かわからんかった
算数は塾の小6共通テストでトップとった事もある 何も覚えてない
微分積分が何だったのかも分からない 受験の問題で函数てのが出てきて
なんだこれとおもったら関数のことだった
ちな麻布中 無理数とか安全数とかその辺からチンプンカンプンになったわ >>176
符号なしなら0〜1023
符号あり(2の補数表現)なら-512〜511
かな 高校まで好きだし得意だったのに大学入ったらつまんないし苦手だしになった 小学校5〜6年あたりから怪しくなったな比例とかいうのが理解しづらかった
中学数学は1年生の2学期くらいから完全に挫折してテストで20点とかが普通になった 小6のつるかめ算から苦手意識が出てきた
でも大人になってyoutubeで有名私立高校の入試問題を解くのが楽しくなった 工学部卒だけどもう何も覚えていない
結局算数しか使ってない
捻挫感は高2くらいで有ったかも 巴マークみたいな変な記号がいっぱい出てきてからだな
あんなんパズルやんw 黒表紙の大学への数学っていうのを評判良いから買ったけどレベル高すぎて訳わからなくなった おまえらS4レベルからはじめて正解80%キープできるそうなの何年生あたりまでだ 理系だが大学受験で怪しくなり大学ではお手上げ
多次元行列や群環とか赤点ギリギリ >>195
あれ東大受かる人でもなかなか解ける人いないとか言われてた 本当こういうスレって面白いよな
普段学歴差別してるクズが黙りになって上っ面しか言えないかレスすらできないから全然スレ伸びないのw
知恵遅れの糞食いムーブが分かりやすい 大学への数学は月刊誌がお勧め
ただし学力コンテストやっているレベルになるとまあ入試レベルは問題にはならんのよ
数学オリンピック出場者レベルだから
ここが日本の高校までの数学の実力の頂点 日本人は哲学が出来ないから自孝出来ない
数学が出来ないから論理的思考が出来ない
英語が出来ないから世界に出れない最近は日本語すら不自由な知恵遅れ多数
日本教育の失敗であり反日の完成 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています